Grado: Licenciatura
Duración: 4 años
Crédito: 180
Modalidad: Virtual o semi-presencial
La Licenciatura en Educación Mención Lenguas Extranjeras (francés) está encaminada a formar profesionales con competencias especializadas para llevar a cabo procesos educativos que posibiliten el desarrollo de conocimientos y habilidades en el área de la enseñanza del idioma francés en el nivel primario y secundario de las escuelas de la República Dominicana. Tiene un enfoque multidisciplinario ya que combina principios y prácticas del campo de la enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa para asegurar un aprendizaje sólido y permanente del idioma según altos estándares internacionales.
Información general
El plan de estudio pretende que los participantes logren desarrollar competencias para identificar, analizar y evaluar las habilidades lingüísticas y comunicativas del francés, a través de la clasificación de los componentes didácticos y la aplicación de las prácticas pedagógicas en el área de lengua francesa.
¿Por qué estudiar Educación, en la UAPA?
Nuestro modelo educativo por competencias prepara a los participantes en habilidades directivas, gerenciales y docentes en las áreas de educación a la vez que potencia capacidades y competencias personales y profesionales bajo las principales acciones de aprender haciendo y creando.
Aprende a dominar las herramientas de enseñanza con niños y adolescentes, aprende ejecutando proyectos reales de mejora en el sistema educativo durante sus años de estudio para aplicarlos en el plano personal y profesional.
Perfil del egresado
Al culminar sus estudios universitarios, el Licenciado en Educación Mención Lenguas Extranjeras (Francés) debe ser capaz de formular, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Lenguas Extranjeras, en los niveles Primario y Secundario, considerando el conocimiento disciplinar y didáctico, así como las orientaciones del currículo vigente, que permitan en el estudiantado el desarrollo de las competencias comunicativas, en una lengua extranjera específica, así como la exposición a factores interculturales en el marco de la enseñanza de los idiomas, para el fomento de las relaciones sociales, desde una mirada global. También debe ser capaz de llevar a cabo la ejecución de proyectos y actividades de carácter institucional, en colaboración con otros miembros de la comunidad, a través de diferentes entornos de aprendizaje, que incorporen los valores, metas y prioridades del centro educativo para fomentar el desarrollo integral del estudiantado.
